Pourquoi pas! 1. Programmation
Bosquet M., Martínez Sallés M., Rennes Y.
Maison des langues, 2011. — 50 pp.La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au long de leur apprentissage.
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